Barreno Silva , M.C. et al. 2026. Estrategias de inclusión para niños con trastorno del espectro autista (TEA) en el aula de educación básica. Arandu UTIC. 13, 2 (jun. 2026), 1105–1120. DOI:https://doi.org/10.69639/arandu.v13i2.2247.