Saona Lozano, R.V. et al. 2026. Los recursos interactivos como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de educación básica superior. Arandu UTIC. 13, 3 (sep. 2026), 2455–2472. DOI:https://doi.org/10.69639/arandu.v13i3.2548.