CATAGÑA SIMBA , María Graciela; NUÑEZ BARZOLA, Silvia Genoveva; MORALES BRIONES , Mery Karina; GAONA JIMÉNEZ , Myriam Patricia; CARILLO DIAZ, Fanny Elizabeth. La narrativa como puerta al conocimiento: el storytelling pedagógico para mejorar la comprensión lectora y la memoria a largo plazo. Arandu UTIC, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 2815–2830, 2026. DOI: 10.69639/arandu.v13i2.2373. Disponível em: https://revista.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/2373. Acesso em: 11 ago. 2026.