Rivadeneira Andrade, D. R. (2026) «El uso de herramientas de Inteligencia Artificial como co-tutores en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Impacto en el fortalecimiento de la producción escrita y oral en inglés en entornos universitarios», Arandu UTIC, 13(4), pp. 38–52. doi: 10.69639/arandu.v13i4.2653.