M. A. Cano Yubi, I. M. Tomalá Villón, y L. F. Castelo Barreno, «Metodologías Activas como Prácticas Pedagógicas asociadas al Pensamiento Crítico en Estudiantes de Educación Básica Media», Arandu, vol. 13, n.º 3, pp. 706–726, ago. 2026.