D. R. Rivadeneira Andrade, «El uso de herramientas de Inteligencia Artificial como co-tutores en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Impacto en el fortalecimiento de la producción escrita y oral en inglés en entornos universitarios», Arandu, vol. 13, n.º 4, pp. 38–52, oct. 2026.