Prado Torres , Laura del Cisne, et al. «Aula Invertida (flipped classroom): Transformación Del Rol Del Estudiante De Receptor Pasivo a Protagonista Del Aprendizaje autónomo». Arandu UTIC, vol. 13, n.º 2, julio de 2026, pp. 2567-86, doi:10.69639/arandu.v13i2.2356.