Hernández Hernández, Dayana Estefanía, et al. «Aulas Neurodivergentes Y Videojuegos pedagógicos: Gamificación estratégica Para Superar Barreras Lectoras En El Aula Inclusiva». Arandu UTIC, vol. 13, n.º 3, septiembre de 2026, pp. 1334-49, doi:10.69639/arandu.v13i3.2476.