Rivadeneira Andrade, Dolores Rosanna. «El Uso De Herramientas De Inteligencia Artificial Como Co-Tutores En El Aprendizaje Basado En Proyectos (ABP): Impacto En El Fortalecimiento De La producción Escrita Y Oral En inglés En Entornos Universitarios». Arandu UTIC, vol. 13, n.º 4, octubre de 2026, pp. 38-52, doi:10.69639/arandu.v13i4.2653.