Verdugo Espinoza EC, Diaz Quichimbo DM. Gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del cálculo diferencial en los estudiantes de bachillerato. Arandu [Internet]. 23 de agosto de 2025 [citado 23 de septiembre de 2026];12(3):396-422. Disponible en: https://revista.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1312