La violencia escolar entre pares en el colegio San Carlos de Humaitá- Ñeembucú. 2024-2025

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito analizar la manifestación de la violencia en las interacciones entre los estudiantes del Colegio San Carlos de Humaitá durante el período 2024-2025. El estudio surge ante la preocupación por el incremento de conductas agresivas en el ámbito escolar y la necesidad de fortalecer las estrategias institucionales orientadas a la prevención de la violencia entre pares, a fin de promover un entorno educativo seguro y armónico. El objetivo general consistió en analizar la manifestación de la violencia en las interacciones estudiantiles, mientras que los objetivos específicos se centraron en determinar el tipo de violencia predominante, identificar las formas de agresión más frecuentes y comparar los niveles de agresividad entre géneros. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, con un diseño descriptivo y no experimental. Se aplicaron encuestas a 128 estudiantes y 6 docentes, entrevistas al director de la institución y una guía de observación institucional. Los resultados evidenciaron que las agresiones verbales y psicológicas son las más comunes entre los estudiantes, seguidas de las agresiones físicas y cibernéticas en menor medida. Asimismo, se observó que los factores asociados a la violencia se vinculan con la falta de control emocional, la escasa mediación docente y la débil comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. En conclusión, la violencia escolar continúa siendo un desafío que requiere estrategias integrales y colaborativas que promuevan el respeto, la empatía y la convivencia pacífica.