Impacto de los métodos de evaluación en el aprendizaje de los alumnos del Nivel Medio del Colegio Nacional “Juan Pedro Escalada” de Lambaré

Resumen

La evaluación constituye un componente fundamental del proceso educativo, debido a que permite valorar el nivel de logro de los aprendizajes y orientar la toma de decisiones pedagógicas. La presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de los métodos de evaluación en el aprendizaje de los alumnos del Nivel Medio del Colegio Nacional “Juan Pedro Escalada” de la ciudad de Lambaré durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con alcance descriptivo y diseño no experimental. Para la recolección de datos se aplicaron encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, permitiendo identificar los métodos de evaluación más utilizados y su influencia en el desempeño académico. Los resultados evidenciaron que las estrategias de evaluación formativa favorecen el aprendizaje significativo, fortalecen la participación estudiantil y permiten un seguimiento más efectivo del progreso académico. Asimismo, se constató que la combinación equilibrada de métodos formativos y sumativos contribuye al desarrollo integral de los estudiantes y a una valoración más objetiva de los logros de aprendizaje. Se concluye que la implementación de prácticas evaluativas diversificadas, acompañadas de procesos permanentes de retroalimentación y capacitación docente, favorece la mejora de la calidad educativa y fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel medio.