La gestión educativa para fortalecer la comunicación institucional entre autoridades y docentes

Resumen

La comunicación institucional constituye un componente esencial para el funcionamiento de las organizaciones educativas, ya que favorece la coordinación de los procesos administrativos y pedagógicos, fortalece las relaciones entre los actores institucionales y contribuye al cumplimiento de los objetivos organizacionales. En este contexto, la presente investigación tuvo como propósito analizar la influencia de la gestión educativa en el fortalecimiento de la comunicación institucional entre autoridades y docentes de una Escuela Particular de la ciudad de Guayaquil. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, utilizando los métodos teórico, empírico y estadístico. Entre los principales resultados se evidenciaron debilidades en la planificación institucional, la coordinación de actividades, la participación docente y los procesos de comunicación interna, aspectos que limitan la organización. En respuesta a estas necesidades se plantea el Modelo Estratégico de Gestión Comunicacional, sustentado en la Teoría Y de McGregor, la Administración por Objetivos, el Sistema Participativo de Likert y el Enfoque Sistémico, estructurado en cinco fases orientadas a reforzar la planificación, la organización, la comunicación, el seguimiento y la mejora continua.